2023年5月29日，習近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學習時發表重要講話強調指出，培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。人才是核心競爭力，人才的高度影響甚至決定著國家發展的高度和國家競爭的真正實力。人才特別是拔尖創新人才自主培養是教育強國建設必須攻克的核心任務。
全面提高人才自主培養能力，教育何為？
教育系統扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，學校思想政治理論課改革創新成效顯著，“大思政課”建設全面推進。圖為2022年6月11日，中國人民大學“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課堂。中國人民大學供圖
牢牢把握人才培養方向
堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，全面實施時代新人鑄魂工程、“大思政課”建設工程，提高網絡育人能力，加強教材建設和管理，開展學生體質強健計劃、美育浸潤計劃、勞動習慣養成計劃、學生心理健康促進行動，開展青少年讀書行動，加大國家通用語言文字推廣力度，加強學校鑄牢中華民族共同體意識教育，完善“三全育人”格局，引導學生堅定聽黨話、跟黨走。
提升人才自主培養質量
落實好習近平總書記“有的放矢培養國家戰略人才和急需緊缺人才”的重要指示，實施高層次人才自主培養工程，把思路、政策和精力更加聚焦到“自主培養”上來。發揮高等教育龍頭作用，深化“雙一流”建設；實施國家基礎學科拔尖人才培養戰略行動，讓更多好苗子得以挑選出來；實施拔尖創新人才培養核心要素建設計劃，研究建立國家科教融合創新特區，加強與政府部門、國家科研機構、科技領軍企業等協同育人；打造職業教育新增長極，形成中國特色職業教育制度模式，源源不斷向經濟社會主戰場輸送高素質技術技能人才。
打造高素質教師隊伍
大力弘揚教育家精神，強化教育家精神引領作用，抓牢師德師風建設；健全中國特色教師教育體系，加大對師范院校的支持力度；加大教師待遇保障，鞏固義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平成果；從目標、方法、機制和手段創新著手，深化教師隊伍建設改革，營造濃厚尊師重教社會風尚。
更多內容詳見中共教育部黨組文章《奮力開拓教育強國建設新局面》
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