強國建設，教育何為？

　　2023年5月29日，習近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學習時發表重要講話，全面系統深刻闡述了建設什么樣的教育強國、怎樣建設教育強國等一系列重大理論和實踐問題，發出了教育強國建設的總號令。

　　新征程上，強國建設，教育何為？

　　2023年《開學第一課》以“強國復興有我”為主題，從傳統文化、文明探源、生態文明、鄉村振興、國防教育、科技創新等多個方面，全景展示中國式現代化的萬千氣象。圖為中國科學院高能物理研究所研究員、“拉索”（LHAASO）首席科學家曹臻在向同學們介紹世界上海拔最高、規模最大的宇宙射線觀測裝置“拉索”的前世今生。 教育部供圖

　　全面提高人才自主培養能力

　　人才特別是拔尖創新人才自主培養是教育強國建設必須攻克的核心任務。要牢牢把握人才培養方向，培養一代又一代德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，培養一代又一代在社會主義現代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才，確保黨的事業和社會主義現代化強國建設后繼有人。要提升人才自主培養質量，實施高層次人才自主培養工程，把思路、政策和精力更加聚焦到“自主培養”上來，有的放矢培養國家戰略人才和急需緊缺人才。要打造高素質教師隊伍，大力弘揚教育家精神，抓牢師德師風建設，引導教師牢記為黨育人、為國育才初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負。

　　有效提升教育對高質量發展的支撐力、貢獻力

　　服務高質量發展，是教育強國建設的重要任務。教育要有效支撐高質量發展，首先要有力支撐高水平科技自立自強，充分發揮高校特別是高水平研究型大學基礎研究主力軍、重大科技突破策源地作用，打造國家戰略科技力量，開展關鍵核心技術攻關，加快實現重大原始創新突破，解決“卡脖子”問題。其次要服務國家和區域重大戰略需求，把握國家重大戰略、區域協調發展戰略和科技、產業、經濟布局對教育、科技、人才以及職普融通、產教融合、科教融匯提出的新要求，在提高人才培養質量、造就拔尖創新人才上先行先試，在服務國家戰略和區域經濟社會發展、優化教育布局和結構上先行先試。

　　持續激發教育強國建設的動力和活力

　　從教育大國到教育強國是一個系統性躍升和質變，要通過深化新時代教育評價改革、推進教育數字化變革、加快建設世界重要教育中心，以改革創新為動力，發揮政策、制度、機制的價值驅動與戰略牽引作用，持續激發教育強國建設的動力和活力，加快推動教育體系調整走向更加系統性、綜合性的集成。

　　讓教育發展成果更多更公平惠及全體人民

　　我們要建設的教育強國，最終是辦好人民滿意的教育，當前，人民群眾的教育需求呈現出一些新特征，對“入好園”、“上好學”、“就好業”的愿望更強烈了；對發展素質教育、學校課后服務供給質量、滿足學生個性化發展需求的意愿更強烈了；對職業教育、繼續教育、老年教育等教育服務的期盼更強烈了。要準確把握群眾對教育的新關切新期盼，錨定2035年基本公共服務均等化目標，加快構建政府主導、覆蓋城鄉、可持續的基本公共教育服務體系。

　　更多內容詳見中共教育部黨組文章《奮力開拓教育強國建設新局面》

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